Referenzen

Die Qualität von Evaluationen profitiert vom Vergleich verschiedener Kultureinrichtungen und ihrer Besucher miteinander. Entsprechende Praxiserfahrungen schlagen sich in der Qualität jeder Studie nieder.

Veröffentlichungen

Schröder, Vanessa, 2012:
Die spezifische Wahrnehmung musealer Präsentation durch Besuchertypen.
in: Bekmeier-Feuerhahn, Sigrid; van den Berg, Karen; Tröndle, Martin (Hg.): Zukunft Publikum. Jahrbuch für Kulturmanagement. Bielefeld: Transcript, 107-137

Schröder, Vanessa, 2013: 
Geschichte ausstellen - Geschichte verstehen
Wie Besucher im Museum Geschichte und historische Zeit deuten, Bielefeld: Transcript.
(erscheint voraus. im Juli 2013) 
ISBN: 978-3-8376-2074-0

Praxiserfahrungen

Die Erhebungen zu den Studien meiner Promotion führten mich ans Jüdische Museum Berlin, ans Haus der Geschichte der Bundesrepublik Deutschland in Bonn, ans Deutsche Historische Museum Berlin und ans Historische Museum am Hohen Ufer in Hannover:

Am Zentrum für Evaluation und Besucherforschung (ZEB) des Badischen Landesmuseums Karlsruhe konnte ich durch mein wissenschaftliches Volontariat meine Erfahrungen in der beruflichen Praxis weiter ausbauen. Dort hatte ich die Chance, die Kulturarbeit "in Bewegung" kennenzulernen und Kulturwissenschaftler(inne)n,  Historiker(inne)n und Museolog(inn)en über die Schulter zu schauen.

Tagungsbeiträge

Museen als Zeitmaschinen 

Tagung am Kulturwissenschaftlichen Institut in Essen, 2.-3. Juli 2004
Vortrag von Prof. Dr. Hanns-Georg Brose & Dipl.-Soz. Vanessa Schröder: 
Erste Ergebnisse einer Besucherbefragung am Jüdischen Museum Berlin

Zukunft Publikum. 
Neue Beteiligungsformen und interaktive Kulturwahrnehmung

Tagung vom Fachverband Kulturmanagement an der Leuphana Universität Lüneburg, 12.-14. Januar 2012: Programm hier
Vortrag von Dipl.-Soz. Vanessa Schröder:
Die spezifische Wahrnehmung musealer Präsentation durch Besuchertypen im Mehrmethodenansatz

"Not enough visitor research is done and secondly, very little of what is done is published.

(McManus, Museum Visitors research: A critical overview. In: Journal of Education in Museums, H. 12, 1991: 4)